Var klar med första delen av dagens nationella prov efter 35minuter men jag var tvungen att sitta kvar i klassrummet. Däremot fick jag ta upp min dator om jag ville. Känns helskumt att jag fick ta upp den, just nationella brukar de ju vara övernitiska om att ingen ska kunna fuska. Men jag klagar inte, annars hade jag fått sitta och stirra rätt ut i klassrummet och det vet jag av tidigare proverfarenheter att det är inte det roligaste.


Fem i tio får vi rast och vid tio över tio sätter andra delen igång. Första var läsförståelse och andra blir då hörförståelse. Varför man inte började med hörförståelsen övergår mitt förstånd, då hade man ju kunnat sluta provet direkt man blev klar istället för den här dötiden som blir nu. Skolverket i ett nötskal i guess.

Visste knappt att jag hade det idag men jag går i alla fall snart in i klassrummet för att skriva läsoch hörförståelse-delarna. Hastigt inlägg nu men vi hörs sen

På tal om failade prov så kan jag ju berätta för er att jag med största sannolikhet inte gjorde särskilt bra i från mig på nationella i tyska som vi har haft denna veckan. I onsdags hade vi skriftliga delen som gick skit och idag hade vi hörförståelsen som visserligen kändes superbra men också läsförståelsen som gick käpprätt åt helvete om jag får uttrycka det så.


Eftersom jag har två dåliga delar och en som kändes bra så tror jag inte att det samlade betyget från nationella i tyska kommer bli så bra. För min del hade det nog varit mer fördelaktigt om det varit skilda betyg för alla delarna. Hur som så gör det mig inte jättemycket om det inte blir nått bra, jag kommer inte att läsa tyska nästa år och kan därför leva med ett icke-godkänt slutbetyg. (Det vi gjort nu kommer jag ju ändå inte behöva nästa år)


Trist men jag har inte råd att lägga energi på att sörja över spilld mjölk.

Nu vet jag betyget på två av delarna på nationella i svenska och eftersom de är bra skriver jag om dem. Hade de varit åt helvete hade jag antagligen knappt nämt dem över huvudtaget. Men vad det blev får ni fråga in person för annars kan vi ge oss fan på att någon klagar på att jag skrev ut det.

Fick inte bara tillbaka bedömmningen för läsförståelsen i nationella (har tidigare fått för muntliga) utan även från ett omprov i ordklasser, satsdelar och bisatser som inte gick så bra, i kommentarerna stod det att provet var otillräckligt och att jag skulle plugga på det för min egen skull.
Inte så bra.

Tredje bedömmningen gällde en bokredovisning vi gjorde igår där vi satt i grupp och diskuterade boken "Saknad" av Karin Alvtegen. Fick tillbaka en bedömningsmatris där läraren kryssat i vilka kriterier man hade uppfyllt och jag fick finfint resultat där. 


Så för att summera det kan man säga att svenskan går riktigt bra just nu, har en del kvar på nationella att få svar på men den kommer inte fören tidigast nästa vecka. Så jag är hyffsat nöjd

Är lite nästan-sur på min mattelärare just nu som slår ner som en hök varje gång jag ens tänker på att dra blicken från böckerna till datorn. Sen kommer jag ihåg varför han har sån koll och förbannar tyst min mentor som mailat lärarna om att de ska jaga på mig lite så jag inte kan komma undan och tillsist inser jag att det hela är mitt eget fel eftersom jag i fredags hade ett samtal med mentorn och då kom fram till att det vore bra om lärarna jagade på mig lite.

Men irriterande är det, även om det är för en bra grej.

Ska jag vara ärlig är jag faktiskt riktigt nöjd med frisyren idag. Väldigt annorlunda från hur jag brukar ha det utan att vara för fixat vilket ju faktiskt bara hade känts konstigt och det bästa av allt är att det inte är hårspray eller nått i. Gillar inte hårspray om jag ska ärlig.


Sitter just nu utanför mattesalen för aaaatt jag helt enkelt inte orkade hitta på något roligare. Har precis haft ett mindre matteprov som verkligen inte tog lång tid att göra, delvis för att inte hade en aning om hur jag skulle lösa en del av uppgifterna men också för att läraren tagit uppgifter från en repetionsdel i matteboken jag försökte brotta mig igenom precis innan lektionen började. Så i ärlighetens namn fattar jag inte riktigt varför det inte går snabbare för fler.

Den matteläraren vi har nu blir efter typ två veckor hos oss nu sjukskriven. Vilket innebär att vi går in på vår fjärde mattelärare DEN HÄR TERMINEN. Nästan imponerande.



Sista året i grundskolan bytte jag lärare i varenda ämne + ett ytterligare byte av mattelärare. Så jag vet inte, skrämmer jag lärare eller vad är det som händer.

Gammal rubrik, samma gamla tågsträcka och samma gamla jag. 
Fast det där sista stämmer väl inte riktigt, jag är inte samma person jag en gång var. 



Hem åker jag idag hur eller hur även om jag inte vet när, för jag har ännu inte köpt biljett eller kollat tågtiderna. Det jag vet är att jag slutar tyskan 20 i tre och att det antagligen går ett tågprick tre som jag borde kunna åka.

Precis avslutat tredje delen av nationella i svenska för iår. Är ganska nöjd med första, jättenöjd med andra och långtifrån nöjd med den här. Det sköna med nationella test är i alla fall att nationella varken går eller ska man öva på och det tycker jag är såå lugnande.


Mina klasskamrater verkade dock mer stressade av att det inte går att öva, haha så det är väldigt individuellt. Det värsta är väl väntetiden efteråt när man är klar långt innan tiden är slut och sedan måste vänta i skolan för att ha ett par sketna lektioner på eftermiddagen. Fett ovärt.


Sörj med mig min vänner, sörj att jag har lektioner idag.

Om bara en stund ska jag ge mig in till skolan för att ha mitterminsprov i matte. Bella hjälpte mig att göra en del repetetionsuppgifter igår men vafan det var bara på första kapitlet för andra förstår jag mig inte på. Det finns tyvärr en stor risk att jag inte kommer få godkänt på det här och då vet jag inte riktigt vad som händer. Hade inte Bella hjälpt mig igår hade jag inte klarat dem jag faktiskt gjorde igår.


Usch! Jag vill inte gå i skolan längre.

Ibland önskade jag att jag hade varit en sån mupp som skolkade. Tänk på vad mycket jag hade fått gjort om jag hade gjort det. Då hade jag kunnat komma ut i stallet i rimlig tid vilket innebär att jag kan komma hem i tid och skriva på mitt arbete som ska in idag.

Men nu sitter jag här till ingen nytta i aulan och kollar bloggar. Ja jag är sur och ja jag är barnslig som inte ens vill eller försöker hänga med i föreläsningen, lika barnslig som de i min klass som inte dök upp i skolstallet idag utan någon bra anledning som jag vet om.

Men nu är jag ingen skolkare, så jag får helt enkelt bita i det sura äpplet som kommer av att följa vissa av samhällets regler och tjura vidare.

Over and out

Lyckat att man inte bara försover sig och missar första bussen, man missar även buss nummer två och får vänta till halv tolv innan man kan BÖRJA ta sig in till skolan. Hade gärna sjukanmält mig för enkelhetensskull och ägnat dagen åt något vettigt men det gillades inte den gamle så det var bara att dra på sig skorna och åka in för att ha två hyffsat korta lektioner innan man får åka hem igen.

Eller, käkade lunch i skolan också. Viktig information för er även om det inte var något höjdarkäk idag. Lite krydda på tillvaron är ju att sista lektionen bara kommer ägnas åt samtal. Jag har precis haft en gruppredovisning om en bok vi läst och snart ska vi diskutera vart jag ligger betygsmässigt i engelskan.

Sjukt värd skoldag.

Glömde lämna in min kvittens till individuella valen.

Torsdag: 
Glömde än en gång att lämna in kvittensen. Fullskaligt krig under ena mattelektionen och läraren beskev min fokusgran som snuttefilt. Snuttefilten hade blivit kidnappad så jag spenderade lektionen med att leta efter den.

Onsdag:
Hemma från skolan med huvudvärk. 
Framåt klockan 12 var tristessen värre än huvudet..

..and there is nothing you can du about it.


Och så vill jag bara passa på att påpeka att det luktar simhall där jag sitter. Sitter inte i en simhall.

Istället för svenska får vi info om de individuella valen vi ska göra till 2an snart.


Det jag vill söka just nu är väl:

Hippologi 3 (går redan den egentligen)
Hippologi 4
Engelska 7
Tyska 4

Hippologi 3-4 vet jag redan att jag kommer få läsa men engelskan och tyskan är inte lika säkert. Hela skolan konkurerar ju om de två sista så där är trycket ganska mycket större på platserna. Men för min del går engelskan förre tyskan. Jag vill ju ha möjligheten att jobba utomlands och då behöver jag engelskan mer än tyskan.

När jag skriver nånting, typ ett blogginlägg eller en skoluppgift skriver jag som jag tänker vilket inte alltid blir begripligt. Jag har ju alla fakta gällande det jag skriver om samlat och sorterat i huvudet men det betyder ju inte att ni också har det och kan få ihop det jag skriver till det jag vill få ut.

Onsdag:
Tyska,matte och allt det andra enligt gamla schemat. Jag kommer inte ihåg särskilt mycket från onsdagen även om jag känner att jag borde göra det. Får rannsaka mitt minne och se om det poppar upp nånting.

Torsdag:
Jag har haft turen att få en helt fantastik idrottslärare så nu ser jag nästan fram mot idrotten. Alla som känner mig hemma får väl en chock nu men så är det. Vi var hur eller hur på gymmet på idrotten och försökte oss på maskinerna där. 
Annars satt jag mest av tiden under de andra lektionerna, kan inte alltid hålla koncentrationen uppe även om jag skulle behöva.

För det är nått man gör, utan att ha satt sin fot där någonsin vill man bara bränna ner skiten och låtsas som inget har hänt. För mänsklighetens bästa liksom. Det finns nog en logik i hur holken är byggnad men den arkitekten var nog hög när han ritade det för det går inte att ta sig från ena änden av byggnaden till den andra utan att gå ut och sedan in igen.

Nu när jag tänker efter är nog bränna inget bra alternativ, verkar mest vara betong där inne vilket ju inte brinnar så bra.. vi får helt enkelt spränga istället. Snacka om magnifikt börja-skolan-firande om man sprängde och sedan riggade upp lite raketer V för vedetta-stil. Det hade varit häftigt!


Häftigt eller inte är det lite olagligt.
Aldrig ska får man ha nått kul ifred.

Vi kör fortfarande på det gamla schemat denna veckan så jag slutade okej tidigt ändå. 
Skoldagen var trist. Jag kan liksom inte hålla intresset uppe någon längre stund på varje lektion så jag börjar pilla med annat.


Att lyssna på en genomgång och musik lågt samtidigt gör det lite lättare att hålla mig alert men jag har haft lite svårt att sälja in den idén till mina lärare. Jag vill ju undvika att säga att jag finner lektionerna dötrista ibland så de förstår inte riktigt varför eller hur det skulle hjälpa.


I-landsproblem